00276 Inefica Health Self-Management

Inefica health self-management

Domaine 1: Promotion de la santé
Classe 2: Gestion de la santé
Code de diagnostic: 00276
Étiquette Nanda: Ineffective Santé Auto-gestion
Focus de diagnostic: HEALD-MANGÉRAGE
approuvé 2020Niveau de preuve 3.3

Sommaire

Définition du diagnostic infirmier de Nanda

Diagnostic infirmier de Nanda « Santé de santé inefficace » est définie comme: gestion insatisfaisante des symptômes, traitement, conséquences physiques, psychiques et spirituelles et changements dans le mode de vie inhérent à vivre avec une condition chronique.

Caractéristiques définies

  • Exacerbation des signes de la maladie
  • Exacerbation des symptômes de la maladie
  • Montrez des séquelles de la maladie
  • Exprimez l’insatisfaction à l’égard de la qualité de vie
  • Ne pas aller aux rendez-vous avec le fournisseur de santé
  • L’incapacité à inclure le régime thérapeutique dans la vie quotidienne
  • Ne pas prendre de mesures pour réduire les facteurs de risque
  • Manque d’attention aux signes de la maladie
  • Manque d’attention aux symptômes de la maladie
  • Décisions inefficaces dans la vie quotidienne pour atteindre les objectifs de santé

Facteurs connexes

  • Dysfonction cognitive
  • Demandes contradictoires
  • Préférences de style de vie contradictoires
  • Conflits entre les croyances culturelles et les pratiques de santé
  • Conflit entre les comportements de santé et les normes sociales
  • Conflit entre les croyances spirituelles et le régime thérapeutique
  • Réduction de la perception de la qualité de vie
  • Symptômes dépressifs
  • difficulté à accéder aux ressources de la communauté
  • difficulté à gérer un régime thérapeutique complexe
  • difficulté à gérer dans des systèmes de santé complexes
  • difficulté à prendre des décisions
  • implication inadéquate dans un plan d’action
  • La littératie en santé inadéquate
  • Des connaissances inappropriées sur le régime de traitement
  • Nombre inapproprié d’indications d’action
  • Modèles de rôle inappropriés
  • Support social inadéquat
  • Les personnes ayant une expérience limitée dans la prise de décision
  • Capacité limitée à effectuer certains aspects du traitement
  • Auto-efficacité faible
  • sentiments négatifs envers le régime thérapeutique
  • Manifestations neurocomportales
  • Aucune acceptation d’un problème
  • Perception d’obstacles du régime thérapeutique
  • Perception d’une stigmatisation sociale associée à un problème
  • Utilisation inappropriée des substances
  • Perception non réaliste de la gravité de la situation
  • Perception non réaliste de la sensibilité aux suites
  • Perception non réaliste des avantages du traitement

Population à risque

  • Enfants
  • Les gens de désavantage économique
  • Les personnes qui subissent des réactions médicales défavorables
  • Les personnes ayant des responsabilités en tant que soignants (AS)
  • Les personnes ayant des antécédents de gestion inefficace de la santé personnelle
  • Les personnes ayant un faible niveau d’éducation
  • Les personnes âgées

Problèmes associés

  • Maladie asymptomatique
  • handicap de développement
  • Affection à haute acuité
  • Trouble neurocognitif
  • Polymédication
  • Comorbidité significative

Suggestions d’utilisation

  • Ce diagnostic doit être utilisé pour les patients qui souhaitent suivre un régime thérapeutique et qui se sentent motivés à le faire, mais qui ont du mal à y parvenir. Par exemple, ce diagnostic convient à un patient qui essaie de perdre du poids et qui a les informations nécessaires, mais qui a du mal à suivre un régime à faible calcul parce que leurs entreprises exigent souvent de manger à la maison. Le diagnostic n’est pas approprié pour un patient obèse qui n’est pas intéressé à prendre un régime ou à perdre du poids.

Diagnostics alternatifs suggérés

  • Comportement à risque pour la santé, tendance à adopter
  • Échec (spécifier) ??
  • Entretien de santé inefficace
  • Déni inefficace

Résultats NOC

  • Auto-témoignage du diabète: actions personnelles visant à contrôler le diabète sucré et à prévenir la progression de la maladie
  • Auto-témoignage d’asthme: actions personnelles pour éviter ou investir les conditions inflammatoires qui donnent lieu à l’apparence des oppressions bronchiques des voies respiratoires
  • Auto-carrière: médicaments non parentaux: capacité d’administrer des médicaments oraux ou topiques pour atteindre les objectifs thérapeutiques indépendamment, avec ou sans mécanismes d’aide
  • Auto-carrière: médicaments parentéraux: capacité d’administrer des médicaments parentaux pour atteindre les objectifs thérapeutiques indépendamment, avec ou sans aide les mécanismes
  • Automanejo des maladies cardiaques: actions personnelles pour gérer les maladies cardiaques et éviter ses progrès
  • Automanejo de la sclérose en plaques: actions personnelles pour gérer la sclérose en plaques et prévenir la progression de la maladie
  • Comportement à la cessation du tabagisme: actions personnelles pour arrêter de consommer du tabac
  • Comportement à l’arrêt dans l’abus d’alcool: actions personnelles pour éliminer la consommation d’alcool qui représente un risque pour la santé
  • Comportement à l’arrêt dans l’abus de drogues: actions personnelles pour éliminer la consommation de drogues qui représente un risque pour la santé
  • Comportement de conformité: actions personnelles visant à atteindre les niveaux
  • Bien-être, rétablissement et réhabilitation optimaux, recommandé par un professionnel de la santé
  • Compliance Comportement: Régime prescrit: Actions personnelles pour ingérer des aliments et des liquides recommandés par un professionnel de la santé pour un état de santé spécifique
  • Comportement de conformité: médicaments prescrits: actions personnelles pour administrer des médicaments en toute sécurité pour atteindre les objectifs thérapeutiques en fonction des recommandations d’un professionnel de la santé
  • Comportement pour promouvoir la santé maternelle post-partum: actions personnelles visant à améliorer la santé d’une mère pendant la période suivant la naissance d’un enfant
  • Comportement pour promouvoir la santé prénatale: actions personnelles visant à promouvoir la santé pendant la grossesse et le nouveau-né
  • Comportement thérapeutique: maladie ou blessure: actions personnelles pour atténuer ou éliminer une pathologie
  • Contrôle des crises: actions personnelles pour réduire la présence d’épisodes convulsifs
  • Contrôle des symptômes: actions personnelles pour minimiser les changements défavorables perçus dans le fonctionnement physique et émotionnel
  • Croyances sur la santé: perception du contrôle: certitude personnelle qu’un résultat de santé peut être influencé
  • Élimination des toxines systémiques: dialyse: élimination des toxines corporelles au moyen d’une dialyse péritonéale ou d’une hémodialyse
  • Glucose sanguin: degré auquel les taux plasmatiques et de glucose d’urine restent dans les limites normales
  • Participation aux décisions de soins de santé: Participation personnelle au choix et à l’évaluation des alternatives de soins de santé pour atteindre le résultat souhaité
  • Réponse aux médicaments: effets thérapeutiques et indésirables des médicaments prescrits RV .r

Objectifs d’évaluation / critères

Exemples avec l’utilisation des termes NOC

  • démontre un comportement de conformité, tel que manifesté par les indicateurs suivants (spécifiez de 1 à 5: jamais, parfois, souvent, souvent ou généralement):
  • Effectuez le régime de traitement comme prescrit
  • Regardez la réponse au traitement
  • Effectuez l’auto-virginance s’il est dit comment le faire
  • effectue les activités de la vie quotidienne comme prescrit

Autres exemples

  • Modifier ou modifier le régime de santé comme indiqué par le professionnel de la santé
  • Signaler le contrôle des symptômes
  • Regardez les facteurs de risque de comportement personnel

Interventions nic

  • Soutien dans la prise de décision: fourniture d’informations et de soutien à un patient qui prend une décision concernant sa santé
  • Soutien au changement personnel: renforcement du changement auto-dirigé, initié par le patient pour atteindre les objectifs d’importance personnelle
  • Soutien à l’arrêt du tabac: aide une autre personne à arrêter de fumer
  • Conseils nutritionnels: utilisation d’un processus d’aide interactif qui se concentre sur la nécessité de modifier le régime
  • Conseil psychologique: l’utilisation d’un processus interactif d’aide axé sur les besoins, les problèmes ou les sentiments du patient et de leurs proches, pour améliorer ou renforcer l’adaptation, la solution de problèmes et les relations interpersonnelles
  • Aide à l’auto-garde: aider une autre à mener les activités de la vie quotidienne
  • Soins post-partum: surveillance et gestion du patient qui a récemment accouché
  • Soins prénatals: contrôle et gestion des patients pendant la grossesse pour éviter les complications et favoriser un résultat sain pour la mère et le bébé
  • Enseignement: Activité / exercice prescrit: Préparation d’un patient pour atteindre ou maintenir un niveau d’activité prescrit
  • Enseignement: Régime prescrit: Préparation d’un patient pour suivre correctement un régime prescrit
  • Enseignement: compétence psychomotrice: préparation d’un patient pour mener une compétence psychomotrice
  • Enseignement: individu: planification, application et évaluation d’un programme éducatif conçu pour répondre aux besoins spécifiques d’un patient
  • Enseignement: médicaments prescrits: préparation d’un patient pour prendre correctement les médicaments prescrits et surveiller leurs effets
  • Enseignement: procédure ou traitement: préparation d’un patient pour comprendre et se préparer mentalement à recevoir une procédure ou un traitement prescrit
  • Enseignement: Processus de la maladie: Assistance aux patients pour comprendre les informations liées à un processus de la maladie spécifique
  • Facilitation de la responsabilité personnelle: impulsion au patient pour assumer une plus grande responsabilité de son propre comportement
  • Interprétation des données de laboratoire: analyse critique des données de laboratoire des patients pour aider à prendre des décisions médicales
  • Gestion des médicaments: facilitation de l’utilisation sûre et efficace des médicaments avec et sans recette
  • Gestion de l’asthme: identification, traitement et prévention des réactions causées par l’inflammation ou la constriction des voies respiratoires
  • Gestion de l’environnement: sécurité: contrôle et manipulation de l’environnement physique pour favoriser la sécurité
  • Amélioration de la conscience de soi: aidez un patient à explorer et à comprendre ses pensées, ses sentiments, ses motivations et ses comportements
  • Amélioration de l’auto-efficacité: renforcement de la confiance de l’individu dans sa capacité à montrer un comportement sain
  • Orientation sur le système de santé: facilitation à un patient de l’emplacement et utilisation de services de santé adéquats
  • Tests de laboratoire au lit: obtenir des tests de laboratoire au lit ou à l’endroit où le patient est traité
  • restructuration cognitive: je mets un patient au défi de modifier ses modèles de pensée déformés et de vous voir et le monde d’une manière plus réaliste
  • Thérapie de dialyse péritonéale: administration et contrôle de la solution de dialyse à l’entrée et à la sortie de la cavité péritonéale
  • Thérapie d’hémodialyse: gestion du canal extracorporal du sang du patient par un dialyseur
  • Traitement de la consommation de substances: soins aux patients et soins et membres de la famille, qui souffrent de problèmes physiques et psychosociaux liés à l’alcool ou à la consommation de drogues

Activités infirmières

évaluations

  • Évaluer le niveau de compréhension du patient concernant la maladie, les complications et les traitements recommandés, pour déterminer son déficit de connaissances
  • Interrogez le patient et sa famille pour déterminer les zones problématiques en intégrant le régime de traitement dans leur style de vie
  • (NIC) Support pour le changement personnel:
    • Évaluez les raisons du patient de vouloir changer
    • Évaluez les connaissances actuelles et le niveau de compétence du patient en ce qui concerne le changement souhaité
    • Évaluez l’environnement social et physique du patient pour le niveau de soutien des comportements souhaités

Education des patients et familiaux

  • Identifier les traitements essentiels
  • offrir des informations sur les ressources communautaires spécifiques pour les objectifs de santé des patients (par exemple, les groupes de soutien)
  • Aidez le patient à identifier les obstacles situationnels pour la conformité au régime thérapeutique
  • Fournir des informations sur la maladie, les complications et les traitements recommandés
  • (NIC) Support pour le changement personnel: Apprenez au patient à passer du renforcement continu au renforcement intermittent

Activités de collaboration

  • Collaborez avec d’autres prestataires de santé pour déterminer comment modifier le régime thérapeutique sans compromettre la santé du patient

Autres

  • Aidez le patient à développer des plans réalistes pour se conformer au régime thérapeutique. Le plan doit inclure les éléments suivants:
    • Identification des modifications ou adaptations dans les activités de la vie quotidienne
    • Identification des systèmes de soutien pour atteindre les objectifs thérapeutiques
    • Identification des actions que le patient et sa famille sont prêts à apporter (changements dans l’alimentation, modification de l’exercice, changements dans les habitudes de sommeil, horaires de médicaments et traitement, modification de l’activité sexuelle, changements dans leurs rôles) < / li>
  • Fournir des instructions et un soutien particuliers pour motiver le patient à se conformer au traitement
  • (NIC) Support pour le changement personnel:
    • Aidez le patient à identifier un objectif spécifique pour le changement
    • Aidez le patient à identifier des comportements spécifiques à changer pour atteindre l’objectif souhaité
    • Examiner avec le patient Obstacles possibles au changement de comportement
    • Identifier au patient les stratégies les plus efficaces pour le changement de comportement
    • Motiver le patient à identifier les renforts et les récompenses importantes et adéquates
    • Promouvoir le patient pour faire davantage confiance à l’auto-renflement que dans les récompenses des membres de la famille ou du professionnel des soins infirmiers
    • Aidez le patient à identifier les circonstances ou les situations dans lesquelles le comportement apparaît (signes, déclencheurs)
    • Expliquez au patient l’importance de l’autoroute pour réaliser un changement de comportement

à la maison

  • Les activités précédentes peuvent être utilisées ou adaptées pour une utilisation à la maison
  • Aidez le patient ou la famille à trouver un moyen d’intégrer le régime thérapeutique dans ses activités de vie quotidienne

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